PDF sobre Iberoamérica en el siglo XX

Os enlazo el material que estamos utilizando en clase. De momento es el borrador. Cuando esté acabado editaré esta entrada. Espero que os sirva.

Actividades de arte islámico

Os muestro la imagen de las partes de una mezquita y de la Alhambra de Granada. Tenéis que buscar información en Internet para completar las cartelas de cada una de sus partes. Imprime la imagen y llévala completada a clase.

 

Arte hispanomusulmán

Conviene destacar las principales obras del legado hispanomusulmán en la península ibérica, esto es, la Mezquita de Córdoba, la Alhambra de Granada y el alminar almohade de Sevilla.

Presentación de los contenidos del tema de Al-Andalus (arte islámico a partir de la diapositiva 67)

Arte Bizancio 2º ESO

 

a) Arquitectura:

- Uso del arco de medio punto, la planta de cruz griega y latina y la cúpula.

- Principales construccionesà iglesias: Santa Sofía (Constantinopla) // San Marcos (Venecia).

b) Mosaicos e iconos:

- Las paredes se decoraron con  mosaicos (realizados con teselas –pequeñas piezas de cerámica o vidrio de colores-)

- En pintura, tuvieron importancia los iconos (representaciones de santos y figuras sagradas, realizadas sobre tablas de pequeño tamaño)

à En ambos casos (mosaicos e iconos) las figuras carecen de volumen y se representan con rigidez y dispuestas de frente (frontalismo).

ENLACES

Características Arte bizantino

Resumen Santa Sofía

Santa Sofía Artehistoria

Presentación de Bachillerato

Lecciones de Historia

Presentación del T 15 Geopolítica en el mundo actual

Os enlazo la presentación que hemos utilizado en clase para explicar el Tema de la situación geopolítica actual. 

PDF Tema 14 La formación de la UE

Os enlazo el material que hemos utilizado en clase. Un saludo.

Guión para la elaboración de los trabajos "Conflictos actuales en el mundo"

Os enlazo el guión para la elaboración del trabajo de Historia para el mes de junio. Sí, habéis leído bien, mes de junio. Con dos meses de antelación os pongo las bases de lo que ha de ser un proyecto novedodo para vosotros y para mí. Os vais a convertir en profesores de Historia del Mundo Contemporáneo. Pero no en uno cualquiera, no. En profesores de Historia del Mundo Contemporáneo usuarios de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Prezi, Moovly, Examtime, Wikispaces, Padlet, Socrative, Drive, etc. dejarán de ser "palabros" para la mayoría de vosotros. Nos vamos a meter de lleno en lo que se conoce como  Aprendizaje Basado en Proyectos, rúbricas de evaluación a partir de estándares y la asunción del aprendizaje significativo entre iguales. ¡Toma ya! Poco a poco, en clase, iremos explicando en qué consiste todo eso. De momento, el guión.