Sesión 20 GH 2º ESO: para 2ºC jueves 7 de mayo/ para 2º D viernes 8 de mayo

Visionado en edpuzzle.com del vídeo "La explotación de la riqueza de América".

Realización en el cuaderno del esquema del apartado 6 del T9. Sube el escaneado del esquema a Classroom.

Sesión 19 GH 2º ESO: para 2º C martes 5 de mayo/para 2º D miércoles 6 de mayo

Lee y esquematiza en tu cuaderno el apartado 5 del T9 (páginas 196 y 197). Realiza también el ejercicio siguiente:
Imagina que eres Diego y participas en la expedición de Pizarro:
- Elabora el repertorio de preguntas que harías a Pizarro para estar bien informado antes de embarcar.
- Ya enrolado en la expedición, escribe un relato de lo que viste en Cajamarca el día del encuentro entre Pizarro y Atahualpa.

Sesión 18 GH 2º ESO: para 2º C lunes 4 de mayo/para 2º D martes 5 de mayo

Visionado en edpuzzle del vídeo "América, un territorio por explorar". Respuesta a las preguntas incrustadas. Esquema del apartado 4 del T9.

Sesión 15 GH 2º ESO: para 2º C jueves 23 de abril/para 2º D viernes 24 de abril

Visionado en edpuzzle del vídeo del apartado 2 del Tema 9. Respuesta de las preguntas incrustadas. Realización del quizizz de repaso de los aspectos tratados en el tema 9 hasta ahora.

Sesión 14 GH 2º ESO: para 2º C martes 21 de abril/para 2º D miércoles 22 de abril

Realiza el esquema en tu cuaderno de las páginas 190 y 191 del libro.
Escanea el esquema y súbelo a Classroom.
La explicación del apartado en vídeo no ha podido subirse por un problema técnico. Estará arreglado para la siguiente sesión . Siento las molestias.

Sesión 13 de GH 2º ESO: para 2º C lunes 20 de abril/para 2º D martes 21 de abril

Visionado en edpuzzle.com del vídeo ¿Cómo se formó y gobernó el Imperio hispánico?
Realiza el esquema del apartado 1 del Tema 9 en tu cuaderno (páginas 188-189).
Escanea el esquema y súbelo a Classroom
No olvides poner tu nombre completo y la tarea que es.
Fecha tope de envío: 2ºC martes 21 de abril/2ºD miércoles 22 de abril

Sesión 12 GH 2º ESO: (para 2º C: jueves 16 de abril/para 2º D: viernes 17 de abril)

Visionado del vídeo "Introducción al T9 "El auge del Imperio español" en Edpuzzle.com

Respuesta a las preguntas incrustadas en el vídeo de Edpuzzle

Realiza en tu cuaderno el esquema general del T9. Escanea el esquema y súbelo a Classroom

Fecha tope de entrega: para 2º C: viernes 17 de abril/para 2º D: sábado 18 de abril

Recordad que tenemos Clase virtual de GH a través de Google Hangouts Meet. El código de enlace aparecerá de nuevo en la cabecera de vuestra clase de Classroom (donde pone GH 2º ESO) unos minutos antes de que empiece. No olvidéis que para 2º C es el jueves 16 de abril y para 2º D es el martes 21 de abril. La clase virtual empezará a las 12:45 horas. 

SESIÓN 11 GH 2º ESO: para 2º C martes 14 de abril/para 2º D miércoles 15 de abril

Realización del test de Quizizz sobre el T8 "La época de los grandes descubrimientos geográficos" (lo tenéis en las tareas de la Sesión 11 de vuestro Classroom). Podréis hacerlo hasta un máximo de 3 veces. Vuestro mejor resultado contará como nota de clase.

Fecha tope de realización: miércoles 15 de abril para 2º C/jueves 16 de abril para 2º D

SESIÓN 10 GH 2º ESO: para 2º C lunes 13 de abril/para 2º D martes 14 de abril

Visionado del tutorial que se enlaza en Classroom para aprender a utilizar edpuzzle
Cuando acabes de verlo, entra en edpuzzle.com y mira los vídeos de tareas que he puesto. Hay una sorpresa que tiene que ver con el concepto de "volver a ver".
Visionado en edpuzzle de "Instrucciones de cómo trabajar durante el confinamiento".

SESIÓN 9 GH 2º ESO: (para 2º C jueves 2 de abril/para 2º D viernes 3 de abril)

La tarea de hoy es que me hagáis un escrito personal - lo subís a Classroom- en el que deis vuestra opinión sobre los siguientes aspectos
- ¿Qué os parece la manera en la que he enfocado las clases de GH de estas 2 semanas? Pros y contras del sistema que he utilizado. ¿Demasiado trabajo? ¿Muy poco?
- ¿Os parece bien que me grabe explicando las diapositivas de nuestras presentaciones? ¿Combino mis vídeos con los de Youtube? ¿Sólo de Youtube?
- ¿Establecemos clases virtuales con una periodicidad establecida? ¿Por qué? Si la respuesta es afirmativa, ¿con qué periodicidad? ¿Semanal? ¿Dos veces por semana? ¿Quincenal? ¿Por "Zoom"? ¿Por "Google Meet"?
- ¿Cómo hacemos los exámenes? Tengo una propuesta a través de Evalot pero tiene inconvenientes. ¿Quién tiene instalado el navegador Chrome en casa? ¿Sabrías instalarlo? ¿Exámenes orales individuales por videollamada?
- ¿Tenéis dificultades en casa para el teletrabajo? ¿Hay equipamiento y disponibilidad de ordenadores, tabletas o smartphones? Explícame tus problemas en este sentido.
- Propuestas, sugerencias, quejas, cuaderno de agravios, etc., LO QUE QUERÁIS.
Un saludo.

SESIÓN 8 GH 2º ESO: (para 2º C martes 31 de marzo/para 2º D miércoles 1 de abril)

Pasa a tu cuaderno los siguientes conceptos clave del tema. Escanealos y súbelos a Classroom o envíalos a la cuenta profesordiegobonillacodeseda@gmail.om

Fecha tope de entrega: miércoles 1 de abril para 2º C/jueves 2 de abril para 2º D

Mayorazgo: Institución del antiguo derecho castellano que permitía mantener un conjunto de bienes vinculados entre sí de manera que no pudiera nunca romperse este vínculo. Los bienes pasaban al heredero de forma que el grueso del patrimonio de una familia no se diseminaba, sino que sólo podía aumentar.

Converso: Denominación que ha recibido históricamente en España y Portugal un colectivo social compuesto por los conversos al cristianismo desde el judaísmo o el islam, así como sus descendientes incluso varias generaciones después de producirse la conversión original.

Morisco: musulmán del al-Andalus bautizado tras la conversión forzosa de los Reyes Católicos del 14 de febrero de 1502. Tanto los convertidos con anterioridad de forma voluntaria como los convertidos obligatoriamente en adelante pasaron a ser denominados así.

Pactismo: Reafirmación en la Corona de Aragón del poder real, aunque pactando las leyes con las clases poderosas.

Berberisco: Personas pertenecientes a un conjunto de etnias autóctonas del norte de África, denominado Tamazgha, también llamadas bereberes.

Azteca: Civilización de filiación nahua que fundó México- Tenochtitlan y hacia el siglo XV se convirtió en el centro de uno de los Estados más extensos que se conoció en Mesoamérica.

Astrolabio: Antiguo instrumento que permite determinar la posición y altura de las estrellas sobre la bóveda celeste.

Portulano: Mapa que facilitó el uso de la brújula. Aparecieron en el siglo XIII y continuaron elaborándose durante varias centurias, incluso muy avanzada la Edad Moderna, aunque son productos típicos de los siglos XIV y XV.

Carabela: Embarcación a vela ligera usada en viajes oceánicos en los siglos XV y XVI en Portugal y España. Se empleó por Cristóbal Colón en el viaje del descubrimiento de América.

Chinampa: método mesoamericano de agricultura y expansión territorial que, a través de una especie de balsas cubiertas con tierra, servía para cultivar flores y verduras, así como para ampliar el territorio en la superficie de lagos y lagunas del Valle de México.

Virrey: Figura administrativa durante la Colonia española en América responsable de administrar y gobernar un país o una provincia en representación de la corona española.

SESIÓN 7 GH 2º ESO: (para 2º C lunes 30 de marzo/para 2º D martes 31 de marzo):

-          Visionado del vídeo explicativo del apartado 6 del tema (páginas 180-181)

-          Realiza el esquema del apartado 5 del Tema en tu cuaderno (páginas 180-181).

-          Escanea el esquema y súbelo a Classroom o envíalo en formato pdf a profesordiegobonillacodeseda@gmail.com

-          Fecha tope de envío: 2º C martes 31 de marzo/2º D miércoles 1 de abril.

OS HE ENVIADO UNA INVITACIÓN A VUESTRO CORREO ELECTRÓNICO Y POR CLASSROOM PARA PARTICIPAR EN QUIZIZZ. POR FAVOR, ACEPTADLA. PRONTO HAREMOS UN JUEGO SOBRE LOS CONTENIDOS DEL TEMA.

SESIÓN 6 2º ESO: (para 2º C jueves 26 de marzo/para 2º D viernes 27 de marzo)

-          Visionado del vídeo explicativo del apartado 5 del tema (páginas 178-179)

-          Realiza el esquema del apartado 4 del Tema en tu cuaderno (páginas 178-179).

-          Escanea el esquema y súbelo a Classroom o envíalo en formato pdf a profesordiegobonillacodeseda@gmail.com

-          Fecha tope de envío: 2º C viernes 27 de marzo/2º D sábado 28 de marzo.

SESIÓN 5 2º ESO: (para 2º C martes 24 de marzo/para 2º D miércoles 25 de marzo)

-          Visionado del vídeo explicativo del apartado 4 del tema (páginas 176-177)

-          Realiza el esquema del apartado 4 del Tema en tu cuaderno (páginas 176-177).

-          Escanea el esquema y súbelo a Classroom o envíalo en formato pdf a profesordiegobonillacodeseda@gmail.com

-          Fecha tope de envío: 2º C miércoles 25 de marzo/2º D jueves 26 de marzo.